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学生的智商有差异这是肯定的。智商影响着成绩，这是无可非议的。但智商只是影响学习成绩好坏的一个因素，并不是决定性的因素。在中学阶段，高三学生保持高效学习状态才是最重要的因素。
一、高三学生的高效学习状态是怎么样的
记忆能力卓越，能清楚地掌握今天学习的新知识。每天的学习处在一种积极的状态中，遇到疑难问题如获珍宝。平时不会为暂时的学习成绩波动所左右，善于反思自己，可以根据自己的学习状态调节自己学习时间和学习任务，可以在同学的合作学习中学会取长补短。对自己的学习充满学习，不畏惧困难。二、怎样才能提升高效学习状态
高效率使用时间。中午要学会午休半小时，学会休息才能有更充沛的精气神参与后续的学习。晚上尽量不要熬夜苦读，超过十一半点睡觉，头脑会越来越兴奋，以后更加难以入睡，这很容易影响第二天的学习效果。各学科的学习可以均衡安排时间，不会在一门学科上“用情过深”。
善于请教。碰到疑难问题且深入思考后还是没有无法解决时，最好及时向同学或老师、家长请教。当一个学生拥有打破砂锅问到底的学习精神时，才可以比别的同学多懂得一些知识，多具备一些能力。如果自己掌握了解题的方法，再将别的同学更加巧妙的方法学会，就可以更加开阔思路。
学会每天吸收一些课外知识。每天安排时间看看参考性报纸或杂志。着重学会怎样分析和评价一个问题，想一想别人从哪个方面入手分析和解决存在的问题，主要的解题思路和思维观点是什么，好在哪里、不足在哪里？
三、提升记忆能力，掌握学习的方法
高三学生要想高效率记忆知识，需要采用频繁背诵的方法。记忆知识点进行周期性反复背诵，记忆的效果才牢固。语言的学习，需要平时的积累，多看多读多揣摩才会有浓厚的积淀。评价性内容需要运用简化记忆法或口诀记忆法进行相关知识的记忆。
在做练习时，对每一道题都需要分配相应时间，要求在规定的时间完成，看自己完成练习的正确率，查找知识掌握情况，发现自己的存在问题。课堂教师传授的方法和自己总结的学习方法，当天尽量从练习册上找题目试用，看自己方法是否真正掌握，用心揣摩，力求内化为自己的方法。
练习需要找一些新题做做，在解答新题的过程中找出自己不足这处，提升自己审题能力，锻炼自己的收集信息处理信息的能力。练习不要题题都做，需要选择性训练，大多数题有明显思路看看即可，不要浪费时间做些低效重复的练习。
准高三学生需要明白，高效的学习状态，就是可以珍惜时间，可以提升学习的效率，可以找到自己知识的薄弱环节，发现自己能力的不足，用对方法扬长避短，不断提升学习成绩。
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